(装修中的102号教学楼)

围绕打造学校的可持续发展能力办学

        伴随着党的十九大关于“办好人民满意的教育”、“普及高中阶段教育”、“支持社会力量兴办教育”等有关决策部署的贯彻落实，佳木斯市区高中阶段教育迎来快速发展的机遇期，一所全新的现代化民办高级中学即将加入到我市高中阶段教育的“象牙之塔”。这就是即将于2018年8月20日开学(军训)的“佳木斯市龙美高级中学”。

        佳木斯市龙美高级中学是经佳木斯市教育局批准成立，国家教育部和黑龙江省教育厅备案的一所民办普通高级中学，以培养德智体美全面发展的特色精英人才为己任，以提高毕业生升入理想大学的升学率为目标，努力为国家和社会培养更多的社会主义建设者和接班人。

  (装修中的204号学生公寓楼)

         民办学校要想长治久安，办百年、千年老校，必须解决自身的可持续发展问题。

        一是谋划好发展战略，包括可持续发展战略、素质教育发展战略、品牌发展战略、精品发展战略等。

(装修中的103号教学楼)

        二是抓好学校制度建设，通过四大机制建设来促进学校的可持续发展。1、动力机制，通过推行目标责任制、全员评价制、全程激励制、动态优化制来启动和保持团队的自身活力。2、团队凝聚力机制。通过建立共同愿景，实现团队价值文化、人文关怀、民主管理、捆绑评价、利益共享，建立起团队成员自我激励、自我发展、团结兴校的凝聚力机制。3、用人分配机制。通过实现竞争上岗、优化组合、全员聘任的用人制度和以效益为主的分配制度来保持学校的办学活力。4、自我纠错改进与风险防范机制。坚持每周、每月、每期、每年的工作总结和反思评价，对工作中的不足和问题快速反应、及时处理、及时改进，保证各项工作日做日新、日新日高。

(装修中的301号教师公寓楼)

三是提高创新能力，围绕7个方面进行创新：1、学校管理。构建以关注师生生命成长、关注师生生存状态、关注师生生活质量、关注师生人生发展为支柱的人本管理思想体系和以文化管理、战略管理、模式管理、执行力管理为核心的管理操作体系。2、质量标准。构建高素质与高升学率相统一的新的办学质量标准，并把她作为立校之本。3、学校课程。建立起以“国家课程校本化、校本课程品牌化、学生课程个性化”为内核的学校大课程体系。4、课堂。创立以大容量、快节奏、高效益为特色的“三环四步开放大课堂”。5、德育。构建以促进学生品德发展、心理发展、能力发展和综合素质发展为核心的发展性德育模式。6、学习模式。学校构建由“习惯、方法、能力”构成的三阶和“学、思、用、创”构成的四环高效学习法，构建起包括发现式、创造式、探究式、开放式、合作式等为特征的新的学习模式。7、教师。通过人才强校战略和实施教师专业化工程、校本研修工程、教师培训等途径，转变教师的观念，提升教师的能力，形成强大的人才优势。

(装修中的浴池)

校园内的"日月湖"