努力需抓机会，拼搏方可超越——龙美高一年级线上授课小结
由于疫情，校园教学摁下了暂停键，打乱了龙美高中正常的线下教育教学，应佳木斯市教育局、防疫部门要求，龙美高中于12月1日停止线下授课，并于12月6日开始了“离校不离教，停课不停学”的线上教学时光。线上不同于线下，要求教师不但要有知识，还要有技术；不但要领着学生学，还要监管他们参与学。经过两周的线上教学，在各位教师，在家长和学生的共同配合努力下，圆满的完成了前两周的线上教学任务，并取得了一定的成绩和效果。
而对于线上教学，要求教师不仅要备知识，还要备技术手段；不仅要管教，还要管导；不仅要管学生是否听课，还要能够和学生有效互动，各位教师都在努力践行着。  教师进行线上授课备课
各位老师能够认真备课、认真上课、管理课堂、管理学生。领导能够随时巡课，并每天进行总结，大家付出了很多。  
龙美学子在认真进行线上课 
线上授课情况
各位教师进行线上授课，各班互动较好，能互动连麦，公屏利用率较高，故学生学习状态能得到及时的反馈，充分调动了学生的积极性、主动性。教师有亲切感，使学生容易接近，亲其师而信其道，故而近其道。
在线上教学中：一、教师和线下教学一样，及时关注学生的学习状态，根据教学内容有针对性地提问，以便了解学生对本节课所学内容的掌握情况，并对学生的课堂表现随时进行表扬、提醒、纠正或委婉批评。课堂结束时进行课堂知识要点和学生课堂表现总结，对表现好的学生提出表扬，对做得不好的学生指出问题，尽量多正面鼓励学生。和谐有效的师生互动让学生有置身课堂的现场感，能够全身心地投入学习中。二、严格考勤制度，线上学习“一个都不能少”。线上学习和线下学习一样，要求学生都不能掉队。一节课结束后，教师通过学生在线情况核实听课人数，确保学生自始至终在线学习。班主任与缺课、迟到的学生经常沟通。课前，教师本人或者安排小组长提前提醒，力争让惰性大、难管理的学生准点开始学习。三、采用“双师管理”模式，即班主任和任课教师同时在线，督促学生按时进入课堂学习。四、对课下作业，为避免学生拖拉，要规定学生上交作业的时间节点，明确教师批改，要求在此节点前上交。时间节点的规定有助于培养学生的时间观念，督促学生养成按时完成作业的良好习惯。对晚交、不交作业的学生，教师联系班主任，单独和学生或家长沟通，督促其完成，并在学习习惯评价方面有所呈现。 
教师对作业进行批改并评选出优秀作业进行表扬 
教师对线上授课观看时长、提问情况进行分析
为充分保证学生线上学习的效果，强化学生的自律性，激发学生积极主动参与学习和全面发展的能力，龙美高中各班召开线上班会课，表扬在此阶段线上授课中表现优异的学生，并激励学生在后续的学习中继续努力。 
各班开展线上主题班会课 
年级主任召开班主任会议
高一年级在12月16号晚上线上组织班主任及任课教师进行两周网课工作小结。
一、学科直播教师按学校的要求认真备课。组织课堂教学虽然是大班课堂，但是每位老师都能够积极的调动学生在课堂上回答问题，并且不定时的抽查、提问，牵动学生在线听课的精力。每课之后及时向班主任通报学生的听课人数、听课时长，第一时间反馈各班在线听课的情况，便于班主任的管理。万婧老师、郭妍老师、潘佳禹老师、肖天宇老师授课内容知识丰富，课件新颖，重点突出。邵泽宇老师、孟禹希老师、王宝县老师、王政文老师、栾姗姗老师授课环节紧密相扣，针对性强，课上知识点与课下作业紧密相连，受到学生们的一致好评。
二、班级任课教师针对授课教师每天所要求记录的笔记，布置的作业，认真批注。笔记、作业优秀的同学在作业群里展示并给予表扬及加分。要求其他同学向他们学习，重视笔记和作业书写。每学科的班级作业群，老师们利用率很高，讲解问题，答疑难题，评析作业等，开展的有声有色，真正体现了老师们对工作的责任心和对孩子们的爱心。使得两周网课开展的很顺利且有质量。
三、两周的网课，班主任严格按照教务处，政教处的要求规范学生。从早起床至第一节课。许多班主任都在群里打卡、呼叫、电话催促。以保证班级的听课人数齐全。对班级的听课人数，听课时长每天都明确公示，并记录，发现有问题的学生及时打电话督促并反馈给家长。随时抽查学生的听课状态，让家长拍视频确认。每科的作业和笔记。班主任都详细过问。同时协助任课教师一起督促学生来完成作业。十个班主任严格管理，认真负责，使两周的网课顺利完成。
四、各班主任从晚6点~8点主动组织班级学生上自习。要求每一个学生打开视频，监督学生学习。高一（5）班班主任周宝强老师从12月7日晚一直坚持至今，组织学生自习并辅导学生学习，受到家长们的一致好评。
五、下周改变了班级的授课模式，班主任要加大力度管理，一如既往的跟家长机配合多沟通，多督促，关注每一个细节。发现问题及时解决，师生多互动，提高网课的学习效率。
线上教学对于学生来说，由于教师无法在课堂上巡视，效果会比线下要略差一些，当然老师会要求学生认真对待，但更需要学生的自身自律性。“努力需抓住机会，拼搏方可超越一切”，学生在上课时也可以把老师讲过的重点内容、自己觉着难的知识点截屏记录下来，或者看课程回放，方便复习时再次温顾，能够一定程度上加强学习效果。
虽然经过几年网上教学龙美教师和学子有一定经验，但毕竟是无奈之举，家长、老师、学生的互相努力，社会层面的全体及时注意，遵守防疫纪律，疫情消失了，一切都会回归自然。请相信疫情终将过去，让教师和同学一起奔向硕果累累、热情似火的夏天。
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