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龙美高中微语简报（26） |
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（第二十六期）
【如何上好一堂课】7月7日，龙美高中新入职教师培训工作继续进行，当天上午副校长屠瑛为青年教师作了题为《龙美的蜕变》的讲座。其中她讲到“如何上好一堂课”。
屠校长指出，要想上好一堂课，首先要精心备课，这是成功上好一堂课的基础。备课要求我们吃透课标，明确培养目标；把准重点、难点、关键点，做到因材施教；备课也要备学生，了解专业，做到因材施教；教案要写规范。
其次是注重语言艺术，这是成功上好一堂课的关键。教师讲课就如同节目主持人，语言是否具有诱惑力，怎样能以说话带动观众，hold住全场，需要教师的讲课艺术，其实就是语言艺术，吸引住学生。注意语速语调，声音的抑扬顿挫，重点的地方要语速慢，但是语调要重，语言还要具有简洁性、条理性、趣味性等。
第三是精心导入，这是成功上好一堂课的良好开端。不同学科有不同的导入方法，导入可以分为衔接导入、悬念导入、典故导入、情境导入、实例导入、试验导入等。
第四要科学提问，这是成功上好一堂课的桥梁。提问的时候要做到直截了当，不绕圈子，态度自然，相信学生，适当停顿，给学生一定的思考时间。学生回答问题的时候要做到耐心倾听，及时评价反馈。对于出乎意料的回答要冷静正确处理。
第五要组织教学，这是成功上好一堂课的有力保证，而且是非常重要的环节，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
第六要热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，一份耕耘，一份收获，在以后的工作中，我一定回取长补短，争取做得更好，努力提高自己的综合素质，做一名学生喜欢的教师，良好的师生关系促进了学生的学习。
第七要认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都备清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应怎样才能教好。
最后要考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
屠校长的讲座引起广大青年教师特别关注，与会人员分组进行讨论，并纷纷表示一定要工作中贯彻好屠校长的讲话精神，做一名合格的龙美教师。
【保密安全培训】7月8日上午，融通公司资产管理部苏总、赵经理和项目发展部王经理一行三位领导来到龙美高中，依据《融通地产（黑龙江）有限责任公司保密安全培训教程》，就“何为国家安全”“当前国际国内形势”“深入理解总体国家安全观”和“如何维护国家安全”等内容，对校方相关人员进行系统培训。副校长郭小兵带队接受培训。
培训结束后双方签订保密安全协议。三位领导视察校园后，对存在的安全隐患问题，提出整改了意见和建议，双方就此达成共识。
【研讨+点评+提升】龙美高中新入职教师培训工作如火如荼进行中，7月12日新教师过关课研讨会议按教研组分别召开。
本次教师培训工作的重头戏之一，是新入职教师的过关课，一次不过关的，推倒再来一次，直至过关为止。全体青年教师通过了解和掌握教学大纲，按照“应知、应会、应背和应做”的标准，对教材烂熟于心，不断完善教学设计、修改教案、升级课件，为过关课做了充分的准备，并成功过关。
过关课后，以教研组为单位开展研讨活动，其目的就是为了充分发挥骨干教师的传帮带和示范引领作用，大力促进新教师的专业成长，给每名青年教师一个锻炼、成长、提高的机会。这一活动的开展，增强了青年教师驾驭课堂的能力，教学水平有了较大幅度提升，研讨会上的综合点评，更增加了青年教师做好教育教学工作的自信心，对他们成功步入课堂、走上讲台起到至关重要的作用。
【工资改革】日益壮大的龙美高中，不断规范学校各项管理工作，时处突出“以学生为本、以师资队伍建设为基础、以教育教学质量提高为重心”的工作总基调。三年来不断进行教职工工资调整和改革，改革中，注重向学校骨干教师、班主任和做出突出贡献的教师倾斜；向工作量大、责任心强、事业心强、业绩突出的教师倾斜。坚持公平、公正、公开、合理的原则，强化激励机制，科学计算工作量，加大履约奖、校龄工资和绩效工资，工资结构打破原来的职称，充分体现一分耕耘一分收获、多劳多得的原则，以学生成绩、工作态度和对学校的忠诚度来制定。教师工资由基础工资、绩效工资、校龄工资、满勤工资、履约奖、课时工资、班主任津贴、岗位补贴八部分组成。
本次教师工资改革总体思路是“迈小步、勤倒腾”，工资结构更加合理。
7月14日下午3点半，第一次征求教职工代表意见和建议会议由副校长屠瑛主持，与会人员畅所欲言，发表各自对本次工资改革的看法。会议最终达成共识，将交由校长办公会研究决定后，再征求全体教师意见和建议，形成正式文件，于下学期起执行。
【英语口语大赛】为贯彻教育课程改革精神，推进学校英语教学工作，加深师生对英语口语教学重要性的认识，激发和保持学生学习英语的兴趣，活跃校园文化生活，搭建更广阔的英语交流平台，加强英语的学习与交流，增强学生自信心，培养以语言能力、思维品质、文化品格、学习能力为核心的英语学科素养，2021年7月15日龙美高中首届英语口语风采大赛隆重举行，为龙美学子提供展现自我的舞台。
龙美学子以配音、演讲、歌曲、舞台剧、歌剧等共19个形式多样、精彩纷呈的演出带给我们一场视觉听觉的英语盛会。
教育教学副校长屠瑛同志作总结发言，她表示各位参赛选手，在比赛中充分展现自己的才华，用流利的口语展示自己的潜能，用娴熟的临场发挥彰显自己的机智，用得体端庄的举止体现自己的品位，用出色的展示，铸就本次大赛的成功。
“成长比成绩更重要、体验比名次更珍贵”。本次英语口语风采大赛是一次回忆，是一段难忘，更是一次超越。学生的英语口语水平正逐步显现其效果，学生热爱英语的现象逐渐体现明显，进一步提高了学生对英语口语重要性的认识。学生的英语表现力越来越好，英语核心素养在学生身上越来越凸显，学生的语言综合能力越来越强，动作神态越来越灵动，眼界越来越深远。
英语口语表达是英语学科最基本的能力，口语比赛正是基于学科本质和高考改革背景而设计的，是撬动提升英语学科质量的有效活动，希望全体英语老师将培养学生的语言表达能力作为教学的重要任务来完成。
经过150分钟的激烈角逐，最终大赛组委会分别评出了本次比赛的一、二、三等奖。为获奖节目颁奖的是龙美高中教育教学副校长屠瑛、后勤副校长郭小兵、财务处处长郭建辉。
（详细报道请关注“龙美高中公众号”）
【抓常规，重细节，促成长】7月17日上午，龙美高中青年培训继续进行，教务处主任肖天宇为青年教师进行讲座。他讲座的题目是《抓常规，重细节，促成长》。
肖主任从教师的备课、讲课、批作业、辅导作业方面讲起。
一是抓细常规管理目标和要求；
二是抓好常规管理细节，具体是一抓备课，做到“四备五统一”。在做好集体备课的基础上，坚持进行个人二次备课；依据学情设计好每一节课，并上好每一节课。二抓教与学两个效率的提高，对教师的“教”要做到“三个关注”：（A）关注学生学习态度，特别关注亚学习状态；（B）关注教学过程虎头蛇尾现象；（C）关注学生错误思维。对学生的“学”，要重点抓学习习惯、学习态度的养成。三抓好作业管理。每学期的教师专业知识培训都要求数理化教师做2套课外习题，在做题中提高教师解题能力，进而做到对学生作业的精选、精练、精批，建议教师统一建立学生错题档案，做到及时发现、及时反馈、及时矫正。建议政、史、地、生布置并当堂完成作业，切实减轻学生的作业负担，提高学习效率。四抓好辅导。学校建立面向全体学生的辅导制度。具体讲，一要对学生进行认真分析，把握好教学定位，对不同程度的学生采取不现策略，提出不同的要求，使学生在原有基础上有较大的提高。五抓好考核。做到三重，即重考试、重考风、重导向，每次考后学生要做好自查，教师认真进行质量分析，并协调各科采取补弱措施。这些教学策略、思想和原则及管理方法，老师们在教学中逐步认同，并加以运用，提高了教学水平，既成就了教师个人的成长，又化解了师生教与学中的矛盾，形成了和谐的师生教学关系。
三是抓养成，促规范。我校大部分学生来自农村，一些家长文化水平比较低，不善于引导子女形成良好的行为习惯，还有一些家长常年外出打工为业，无暇顾及孩子的教育，致使一些同学的言行、举止散慢粗俗。为此，学校加大学生养成教育的力度，促进学生文明成长。不断地规范和约束自己的言行，从而实现不断进步，不断发展。
肖主任最后指出，“没有规矩，不成方圆”。目前，我校已建立起一套较为全面、科学、务实的管理方案，形成了“制度管理三维体系”，力求科学客观、公平公正地评价教职工的工作实效。
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